Pm_PInf_Edf_1
- Detalhes
- Atualizado em 29-09-2017
- Publicado em 27-08-2014
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Curso Profissional de Programador/a de Informática
Ciclo de Formação: 2017/2020
Planificação Modular
Educação Física
Ano Letivo | Ano Curricular | Componente de Formação | Nome do(s) Docente(s) |
2017 / 2018 |
1º |
Sociocultural | Raúl Rodrigues |
Módulo nº |
Designação |
Nº de Horas | Nº de Aulas |
1 |
Jogos Desportivos Coletivos I. |
12 | 16 |
Objetivos Gerais |
Cooperar com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Desportivos Coletivos, realizando com oportunidade e correção as ações técnico-táticas, em todas as funções, conforme aposição em cada fase do jogo, aplicando as regras, não só como jogador mas também como árbitro.
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Temas / Conteúdos |
FUTEBOL: - Coopera com os companheiros; - Respeita os adversários; aceita as decisões da arbitragemDemonstra fairplay; - Identifica as regras do jogo; - Recebe a bola controlando-a. - Remata. - Passa. - finta. - Conduz a bola. - Desmarca-se. - Aclara. - Marca individualmente. - Como guarda-redes, enquadra-se com a bola para impedir o “golo”. Realiza em situação de exercício: - Cabeceamento. |
Metodologia / Atividades |
Na organização dos processos de aprendizagem e aperfeiçoamento, aplica-se o princípio segundo o qual a atividade formativa é tão global quanto possível e tão analítica quanto necessário. Entende-se por actividade global a organização da prática do aluno segundo as caraterísticas da atividade referente - jogo. Por atividade analítica entende-se a exercitação, o aperfeiçoamento de elementos críticos (parciais) das diferentes competências técnicas ou técnico-tácticas, em situações simplificadas ou fracionadas da atividade referente. Devido às caraterísticas da turma, a metodologia a utilizar será preferencialmente o jogo formal, já que a maioria dos alunos possuí um nível de aptidão elevado neste módulo. |
Recursos Didáticos |
- Bolas de futebol; - Pinos; - Coletes; - Apito; - Balizas pequenas. |
Duração (Teórica, Teórica/Prática, Prática) em horas | ||
T | T/P | P |
0 | 12 | 0 |
Observações |