Critérios de Avaliação Específicos 2020/2021

Ano Letivo 2020/2021

 

  • Português:

        - 2º ciclo

        - 3º ciclo

        - secundário

        - profissional

        - literatura portuguesa

  • Línguas Estrangeiras:

        - 2º ciclo

        - 3º ciclo

        - secundário

        - pief / Comunicar em Língua Estrangeira (3º ciclo)

        - pief / Viver em Português

        - profissional

  • Ciências Sociais e Humanas:

        - EMRC (2º ciclo)

        - EMRC (3º ciclo)

        - EMRC (secundário) 

        - Geografia (3º ciclo)

        - Geografia (secundário)

        - História e Geografia de Portugal

        - História (3º ciclo)

        - História (secundário)

        - Filosofia e Psicologia

        - Economia e Sociologia

  • Matemática e Ciências Experimentais:

        - Matemática e Ciências Naturais (2º ciclo)

        - Matemática (3º ciclo)

        - Matemática (secundário)

        - Ciências Naturais (3º Ciclo)

        - Biologia/Geologia

       - Físico/Química (3º ciclo) e Física e Química A (secundário)

        - Tecnologias da Informação e Comunicação

        - Ciências da Natureza (PCA)

         .Expressões      

  • Educação Musical:

       Educação Musical (2º ciclo

      Artes Performativas (3º ciclo)

   Educação Tecnológica:

        - Educação Tecnológica (2º ciclo)

        - Educação Visual (2º ciclo)

        -  Educação Visual (3º ciclo)

        - GDA

 .Educação Especial

       Critérios de avaliação para alunos NEE com CEI

  • Educação Física:

        - Educação Física 2º ciclo (5ºano/7ºano)

        - Educação Física 3º ciclo (8ºano / 8ºano / 10ºano

        - Educação Física Secundário (11ºano / 12ºano)

 

 

     

 

S.A.S.E.

ASE

  

Candidatura aos auxílios económicos para o ano letivo de 2021/2022

Informam-se os encarregados de educação que estão a decorrer, entre 15 de abril e 14 de maio de 2021 (em simultâneo com as matriculas para o ano 2021/2022), as candidaturas de concessão de auxílios económicos para os alunos que se vão matricular pela primeira vez no Ensino Pré-escolar e 1º.ano do Ensino Básico, a vigorar no ano letivo 2021/2022.

Por força das medidas preventivas relativas à situação epidemiológica da doença COVID19 em Portugal, para efetuar a candidatura, os encarregados de educação devem proceder ao preenchimento do boletim editável , devendo o mesmo ser enviado para o email Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. , no prazo acima referido, juntamente com os seguintes documentos:

- Documento da Segurança Social comprovativo do posicionamento no escalão de atribuição de abono de família;

ou

- Documento emitido pelo serviço processador de vencimentos, caso se trate de trabalhador da Administração Pública, comprovativo do posicionamento no escalão de atribuição de abono de família;

- NIB – Número de Identificação Bancária.
 
 
 Bolsas de Mérito Manuais Escolares   Seguro Escolar

  

Resultados dos indicadores EQAVET

No âmbito da monitorização e da avaliação do Quadro EQAVET do Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz, são apresentados dos indicadores e metas a alcançar.

 Indicadores de resultado (EQAVET)

Indicadores de resultado (EQAVET)

Ciclo
2014/2017

Ciclo
2015/2018

Meta
(1 Ano)

Meta
(3 Anos)

Indicador 4a) – Conclusão dos cursos

27,3%

46,4%

50%

55%

Indicador 5a) – Colocação dos diplomados

100%

100%

90%

95%

Indicador 6a) – Ocupação dos diplomados

83,3%

69,2%

65%

70%

Indicador 6b3) - Satisfação dos empregadores 

4

3,7

3,75

3,8

 Indicadores de monitorização que contribuem para alertar face a possíveis desvios

Indicadores de Monitorização

Ano letivo
2019/2020

Meta
(1 Ano)

Meta
(3 Anos)

Taxa de procura em Cursos EFP

20,6%

18%

20%

Taxa de absentismo em cursos EFP

1,3%

2,5%

1,5%

Taxa de desistência em Cursos EFP

10,8%

10%

8%

Taxa de sucesso em Cursos EFP

97,7%

97%

98%

Grau de satisfação dos Alunos

3,31

3,25

3,45

Grau de satisfação dos Encarregados de Educação

3,41

3,25

3,45

Grau de satisfação dos Colaboradores

3,29

3,25

3,45

Grau de satisfação dos Ex-alunos

3,20

3,25

3,45

Grau de satisfação das entidades de acolhimento de FCT

3,25

3,25

3,45

 O grau de satisfação é avaliado numa escala de 1 a 4.

Projetos e atividades desenvolvidas pelos alunos

Projetos e Atividades desenvolvidos pelos alunos dos Cursos Profissionais

• CP de Técnico/a de Produção Agropecuária

   Projeto do Compostor  Folheto1   Folheto2   Folheto3

   Atividades do curso


• CP de Técnico/a de Restaurante/Bar

   Atividades do curso

   

Resultados dos questionários de satisfação

Resultados dos questionários de satisfação aplicados no âmbito da monitorização e da avaliação do Quadro EQAVET

Resultados dos questionários de satisfação de 2020   Ver

Oferta formativa (Profissionais)

Listagem da oferta formativa dos Cursos Profissionais
do Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz

CP de Técnico/a de Restaurante/Bar – Ciclo 2018/2021    Folheto do Curso

CP de Técnico/a de Produção Agropecuária – Ciclo 2018/2021    Folheto do Curso

CP de Técnico/a de Ação Educativa – Ciclo 2019/2022    Folheto do Curso

CP de Bombeiro/a – Ciclo 2019/2022    Folheto do Curso

CP de Técnico/a de Turismo Ambiental e Rural – Ciclo 2020/2023    Folheto do Curso

CP de Programador/a de Informática – Ciclo 2020/2023    Folheto do Curso

CP de Técnico/a Vitivinícola – Ciclo 2020/2023    Folheto do Curso

Documentação EQAVET

Documentação EQAVET

O AERM encontra-se a implementar um sistema de qualidade alinhado com o Quadro EQAVET, tendo como referência a nossa missão, visão e valores próprios, enquadrados no nosso Projeto Educativo.

Documento Base

Plano de Ação

Relatório do Operador