Em_Apoio_Espi_1
- Detalhes
- Atualizado em 29-09-2017
- Publicado em 27-08-2014
- Visitas: 2005
Curso Profissional de Técnico/a de Apoio Familiar e de Apoio à Comunidade
Ciclo de Formação: 2017/2020
Estrutura Modular
Espanhol (inic.)
1º Ano
| Ano Letivo | Ano Curricular | Componente de Formação |
| 2017 / 2018 |
1º |
Sociocultural |
| Nº Horas/Nº Aulas |
Nome do(s) Docente(s) |
Nº de Módulos |
| 108 / 144 | Felicidade Catronga |
3 |
| Mód. nº | Designação | Conteúdos / Temas fundamentais | Nº Horas / Aulas |
| 1 | Eu na Escola. | - A escola.
- Identificação pessoal. - Descrição e estado físicos. - Tempo livre e entretenimentos. - Relações (família, sociedade). - Gostos, desejos e preferências. |
36 / 48 |
| 2 | Vivências e Convivências. |
Descrição e estado físicos. Família, relações de parentesco. Identificação pessoal (aparência externa; carácter, temperamento, estado de ânimo; dadospessoais; interesses, preferências e aversões). Relações com outras pessoas (afiliações; amizade/aversão; correspondência; convites;opiniões políticas e sociais; relações amorosas). Tempo livre e entretenimentos. Famílias de palavras. Interferências lexicais com o português. Distinção do léxico de registos comuns e formais. |
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| 3 | Lugares e Transportes. |
Campos semânticos: Geografia de Espanha. Viagens e transportes. Festas. Atividades de tempo livre. Famílias de palavras. Interferências lexicais com o português. Distinção do léxico de registos comuns e formais. Fonética e ortografia Fonemas da língua espanhola e respetiva transcrição gráfica. Acentuação ortográfica. Entoação e sinais de pontuação. |
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